Этап I: Восстановления навыков, направленных на первоначальные навыки выживания в том числе, но не ограничиваясь ими: основные механические навыки полета , навыки навигации, некоторые навыки добывания корма, физическая закалка (создание надлежащего тонуса мышц) и т.д. На этот этап в дикой природе выделен довольно короткий период времени. Для нашего свободного полета обучение механическому полету и навыкам навигации представляют особый интерес. Продолжительность данного этапа является динамической, т.е. изменяется из-за различного физического состояния мышечной системы корелл. Поведение маленькой кореллы полностью зависит от окружающих, в следствии почти автоматической крайней привязанности к “маме”. В ходе первого этапа поведенческие навыки развиваются, копируются с поведения “матери”.
Этап II: становления навыков, направленых на развитие поведенческих и социальных навыков. Механические навыки становятся статичными ( или очень медленно меняющимися) – это как учиться ходить, как только обучился данному навыку, то уже не участвуешь в контроле напряжения\расслабления мышц и перестановки ног. В ходе этого этапа II период, поведенческие навыки начинают доминировать и птица начнинает терять предыдущую крайнюю привязанность к “маме”. Эти поведенческие навыки, таким образом, меняются и развиваются наиболее динамично. Такое ситуация с изменением поведенческих навыков проявляется особенно сильно в течение первых нескольких месяцев жизни птицы, хотя некоторые изменения будут по-прежнему имеют место всю жизнь кореллы.
Таким образом, мы можем начать видеть, почему некоторые птицы легче обучаются, чем другие. Обучение взрослых требует большой концентрации на обеих этапах, в то же время как при обучении молодой кореллы требуется сосредоточить внимание в основном этапе 1.
Следующие условия могут быть определены на:
Фаза 1: Подготовка навыков динамического механического полета и нескольких статических поведенческих навыков и физическая кондиция (соответствующий тонус мышц).
Фаза 2: Обучение статическим механическим навыкам полета и формирование динамичных поведенческих навыков.
Механические полета навыки: контроль, задача посадки, терять высоту / скорость отбора, идентификации области навигации и т.д.
Поведенческие навыки: запоминание, полет от точки к точке, контроль над “блуждающей” точкой посадки, многочисленные элементы ограничения, накладываемые в процессе полета и контроль “паника полета” и т.д.
Отчаянные полеты: полеты чтобы достичь столь необходимого пункта назначения. Такая форма полета характерна для очень молодых птиц, поскольку они в первую очередь открывают свои способности к полетам. Большинство первых полетов ставят своей целью достичь “маму”, найти или получить питание или вернуться обратно “домой”.
Ознакомительные полеты: Полеты для удовольствия изучения и практики. Полеты, как правило, сделанные молодыми птицами после первоначального полета с достаточно хорошо усвоенными навыками уверенного полета и готовыми к расширению изучаемой территории.
Рекомендую также следующие статьи: